mixaleva: (Default)
к тем трём вещам, - говорит Аня, - смотреть на которые никогда не надоест (ну которые - как горит огонь, как течёт вода и чужая работа), можно смело добавить ещё одну: как ОЛ ругается с Андрюшей...)

или там, Ань, было: как ОЛ с Андрюшей ругаются? акцент-то другой, я понимаю...))
mixaleva: (0047)
Интересно, кисточка в качестве шпильки - в небрежно собранной на затылке шишке - это уже сериал "Метод" в жизнь?)) у Есени - карандаш, у девочки - кисточка (та самая, да, которая из беленькой коробочки с детскими акварельными красками)

дети третьекурсные - пока над письменной частью экзамена думают - в 9 утра - почти всей группой [те, из-за которых состав "почти", приходить не рискнули, и, кажется, правильно сделали] - похожи на котят - маленькие, невыспавшиеся, тихие, теплые)
часа через два, когда отвечать устно начнут, устроят, чувствую, эти теплые котята мне праздник жизни) но пока-то - тишина и блаааалепие, пока поэтому можно всякую ерунду писать - они - там - про одно, я - здесь - про другое)))
mixaleva: (Default)
лексический минимум историки сдают.
я, как водится, случайно мимо сижу.
Иногда вздыхаю - когда ещё и акцентологический пытаются - и неправильный вариант вдруг.
Но вздохи посторонней тётки (историки - не мои, они Стародвор-е) на 1-курсных детей действуют слабо, точнее - совсем не действуют, ну вздыхает - да и бог с ней)
Поэтому остаётся только фиксировать.
Ну, например:
- Колумбарий?
- Колумбарий - это там, где хранится кремация.
- Кремация - это процесс, она не может храниться. А что в результате-то?
- Этот... порох! нет! не порох. А как его... Прах в этих... в сосудах!
mixaleva: (0047)
про - когда взрослеют(?)
или - про то, как мироздание вдруг решает, что с этой пока довольно(?)

вот только ты собираешься - вымотанный весь и еле в сознании от всего - встать и идти искать аудиторию для вне-расписан'ческой субботней лекции (потому что в пятницу, когда она должна была быть по расписанию, ты и вовсе был не здесь и не с теми) --- очень аккуратно открывается дверь и заглядывает самый прекрасный В. на свете и говорит (не!!! предупреждает!!! в самом что ни на есть внутреннем смысле этого слова - ПРЕД-упрежд-а-ет), что они все уже в 213-й, что нас оттуда (ну - вне расписания же) выгнать не должны - и что, мол, приходи - есть куда) и есть к кому)
и тогда - вместо поиска аудитории - ты (будучи старой, усталой, вымотанной, сентиментальной дурой) плачешь, ни за что не можешь успокоиться, материшь себя за это (через несколько минут в аудиторию же идти работать!) и пишешь этот вот пост --- а главное, сознание потихоньку возвращается...)
mixaleva: (контрастный)
из чудесного)
или - как мироздание говорит устами почти-младенцев*.

молодой человек, оооочень старательно укладывающий волосы на(?)бок, мотивируя - в разговоре со мной - сию старательность и непременность этого действа:
- Понимаете, мне ооочень надо утром, после сна, их (волосы) уложить, иначе они будут потом весь день как у Вас.

*начало 3-го курса

я - в восторге, вопщим)))
mixaleva: (0047)
дети студенческие, время от времени впадая в не отслеживаемую ими эйфорию в связи с возможностью сообщить в письме преподавателю (мне, в частности), что работу они вовремя не выполнили и нельзя, в общем-то, с уверенностью утверждать, что - намерены, пишут такие разэтако-залихватские письма, что одна я ими наслаждаться захлёбываюсь и время от времени цитирую присланное в девятке.
По итогам сегодняшних чтений состоялся следующий (дословно мной зафиксированный) обмен репликами:
первая, более юная коллега: - У Вас по восходящей градации есть что-нибудь ещё более* дебильное из писем? Чтобы мы восхитились, поразвлеклись? Как девочка эта вообще выглядит?
вторая, более опытная коллега: - Да ниче она так выглядит, вменяемая.

*на тот момент я пока только два письма, пришедших в последние трое суток, процитировала - сначала мальчика, потом - девочки.

а это - в качестве иллюстрации
(для несведующих: доска эта стоит в девятке, обычно используется для преподавания польского, но когда не - на ней пишут всякое всякие мимо проходящие. Сегодня - такое)

IMG_6216
mixaleva: (Default)
черный галстук, перекинутый через Русину шею. Сам Руся - в черной футболке, сосредоточенный таки, долго подбиравшийся к этому сосредоточению - да так, кажется, и не подобравшийся - по крайней мере, до степени готовности к одолению последней в этом году контрольной.
Андрюша, опоздавший минут на 15, стремительный, пока не очень собранный, немного огорошенный доставшимся текстом, отвлекающий Аньку.
Сама Анька, переставшая писать - уже минут 10 как.
Янчик, тоже прекративший писать, теперь - листающий телефон, а потом и вовсе зависший, глядя в экран.
Швыркание носов - почти равномерное и неуклонное.
девки со второй и третьей парты того ряда - заподозрившие подвох в моих на них взглядах - но от этого не переставшие глядеть в телефоны: мол, нечего нам больше писать в вашей контрольной.
Андрюша, вошедший таки в резонанс с анализируемым текстом и переметнувшийся по такому случаю от расслабляющей его соседской атмосферы - на предпоследнюю парту.
Лера - таки всё ещё пишущая, вопреки моим предположениям (я думала, она первая устранится).
Остальной народ почти весь - высиживает время - написали, мол, ну или - не знаем, ЧТО тебе от нас ещё надо, поэтому - так уж быть, посидим в псевдопокое до конца пары.
не снесли: Вовино вставание за 2 минуты до конца пары стало отмашкой для всей группы "конец приличиям - пора бежать".
Андрюшино опоздание не помешало тому в ту же секунду, общую для всей группы, покинуть предпоследнюю парту и покласть в общую растущую на глазах кучку и свой листок.

в общем, день надо будет назначать - для переписывания. Это штоб мне жизнь медом не казалась.
mixaleva: (0047)
"P.S. Если есть советы, как правильно смотреть фильм, пишите) я учту)"

это мне девочка пиарская 3-курсная пишет - в процессе согласования материала исследования.
в смысле, она курсовую решила у меня писать. Недавно решила. Неделю назад где-то)
а теперь вот - слушали-постановили, что она фильм "Президент" попытается проанализировать.
я, будучи окончательным теперь уже большим любителем всего такого, со вздохом соглашаюсь, предупреждая её при этом, что работа предстоит большая (сама с тоской пытаюсь понять, как же заставить свой организм кино это посмотреть, зная, что "ты же профессионал, Оля, сними эмоции" нынче уже не прокатит, увы)

ну и на фоне этого - радует в целом девочкино неофитство))
ну то есть ежели кто из моих бывших курсо-дипломных детей это щас читает, оценит это дивное девочкино "P.S."

предупреждая возможные вопросы на тему "жив ли будущий учитывальщик советов" - жив! Говорю же - май, нежность зелёной дымки и вообще - это всё не способствует злобным проявлениям научно-руководящей меня.
всякое бывает, чё...
потому и - "хозяйке на заметку")
mixaleva: (0047)
у меня окно - и я в родной "девятке", Сашка принимает долги у географов-заочников. Те, конечно, читают акцентологический минимум - но, божечко!, КАК они читают...)))
Наконец один с двадцатого раза таки прочитывает относительно прилично, Сашка ему радостно:
- Я вам ставлю зачет, только вы никому не говорите, кто у вас вел, чтобы не позорить меня. Скажите, что это какой-то старый дедушка, что он что-то такое вам бормотал...
- Хорошо! это будет тайна! я её занесу в могилу!


в смысле, не акцентологией единой...)))
но это же совсем другая история, господа)

ещё, из летающих в окрестностях меня реплик:
мальчик, метатекстово: - Так, по первому ударить?
Сашка, сострадательно: - По первому вы уже ударяли, может, ударить по второму?

(это они про "толику")
mixaleva: (0047)
вот что делает курящий человек после объявления оценок его детям на защите, я знаю. А вот куда в ближайшие 5-7 минут после защиты деть себя некурящему научному руководителю, я уже в третий раз в этом июне недоумеваю))
mixaleva: (0047)
как хорошо-то, господи, когда в поисках свободной аудитории добираешься до самой распоследней, да ещё и не на родном этаже, вручаешь и без того тихой группе маленьких 3-курсных пиарщиков зачетное задание, они окончательно замирают, сосредоточившись, - и наступает блаженное время тишины.
и никто пока не ищет тебя - а если ищет - то не сразу найдет.
и можно даже сделать вид, что и не нужно вовсе читать насланного за ночь.
просто - быть в тишине.
mixaleva: (0047)
Сашка принимает долги у нескончаемых физиков.
я, отведя пару у маленьких пиарщиков, работаю с дипломниками.
в смысле, всё это вместе - в 209-й.
во время очередного слишком жаркого допроса Сашкой испуганной девицы-физика про степени сравнения и, соответственно, про возможные нарушения морф.норм, я ей пишу:
- Сашка! это физик! физик!!! а не филолог!
Сашка - мне:
- Физик, а не даун!

ну - правильно, фцелом, чё...))))
mixaleva: (0047)
2-й филологов пишет контрольную по теории коммуникации: перед глазами текст, нужно много чего смочь из текста этого извлечь.
вопрос с предпоследней парты: "О.Л., а что такое - вглядывается в текст, потому что сразу, видимо, воспроизвести затруднительно весьма - "подшивка"? Вот тут "журнальная подшивка". Что это вообще?"

в смысле, извлекут щас, чувствую... напроверяюсь - на всю оставшуюся жизнь.

но это я так..., рукам покою не даю, потому что который день подряд в любую минуту, не занятую дипломами, вычитываю гранки. А там - 624 страницы. И это только в одной книге.
Ещё вторая ждёт. Изнывает уже. Книга - не я. Я-то в обычном майском режиме: правим-рулим-правим-правим-рулим работой-одной-второй-третьей-шестой (шесть их нынче у меня - дипломников-то. И две ещё магистерские диссертации, но они пока не изволили) - вычитываем-снова правим - и снова рулим. и - по новой. Et cetera.
mixaleva: (0047)
в это время года - да ещё под вялый, но настойчивый снегопад, неотменимо проистекающий сейчас в действительности - СПАТЬ надо. А не в универ ходить. Видимо, поэтому на 10-часовую пару пришли сейчас целых три человека из группы.
Не, в группе, конечно, их всего-то - целых 7.  И пришла, таким образом, почти половина.
но вот как-то пока не обнаруживаю я в себе педагогической активности читать лекцию для трёх.
mixaleva: (Default)
Дети вручили в пятницу по случаю празднега коробку конфет* - каждая (конфета - не вручатели) в обертке с фабрично-упакованным пожеланием.
Пожелания (а кое-где иллокутивная сила высказывания вполне себе тянет на совет) божественны в смысле соответствия требованиям времени, дискурс социума неумолим и неотступен: "Прости, - советуют, - все старые обиды, и ты увидишь, мир прекрасен откроешь путь для нового и хорошего". У меня, как водиццо, немедленно вопрос, потому что я не знаю - чему ещё путь открывать? Старое и плохое дорогу находит само, всегда и неизменно. Или "Не спеши, - благопожелают в другой конфете, - с ответом, сначала разберись в своих чувствах". Логично, я щетаю, особенно при условии, ежели у тебя ВООБЩЕ спрашивают. У меня, в смысле, как-то всё не спросясь происходит: рааааз - и, минуя разборки в чувствах, - произошло.
Гендерные рамки опять же учтены пожелателе-создателями: "Он, - пишут (это, кстати, и не пожелание вовсе, и даже если совет - то ооооочень сильно имплицитный), - ждёт твоего звонка". В смысле, пока ты конфеты тут разворачиваешь, человек истомился весь, звони давай. Но я, собственно, не об этом - а о том, что ОН ждет - не ОНА, тоись производитель таргет-группу определяет жёсско: в качестве поедателя конфет видится исключительно девочка.
А мальчикам - мальчиково.


*конфеты, между проТчем, вкусные! Шоколад, в смысле, там правильный в них)
mixaleva: (Default)
Сашка моя, самая крутая Сашка на свете, выступила таки - с блеском и восхитительно))) - на конференции молодых ученых в Кильском университете (Германия).
в воскресенье. в 8 утра. ну потому что Германия вам тут со своим орднунгом или где!!!) 50 минут, между прочим, выступала (доклад с переводом + ответы на вопросы аудитории)
и старый гениальный самый умный и мудрый на свете Фридрих прислал мне сейчас полное восторгов и восхищения письмо)
а Сашка сама - буйствовала в письмах вчера)
сразу после)
и я - на самом деле - не знаю, какое из этих писем мне дороже
mixaleva: (Default)
есть в этом что-то иезуитское: в один и тот же день принять экзамен по психолингвистике у 5-курсников и готовиться к трём завтрашним урокам у 10-классников.
а экзамен, кстати сказать, дети сдали хорошо. не бывает - тоись - напрасным прекрасное(с) :) в смысле, не зря семестр отработала - преподала таки)))

как же мне на школьных-то деток смочь переключить бошку??? перед ними плясать ведь надо - 40 минут подряд три раза. потому что как только плясать прекращаешь - у них глазки закатываются, личики тускнеют, а сознание перестаёт быть таковым.

а М. весь прошлый семестр так и вовсе - каждую субботу регулярно повторяла подвиг: три раза по 40 минут отплясав перед 10 классом, ехала в универ, чтобы там - читать две лекции подряд магистрам - по лингвокриминалистике. я не сумела такоэ... не, богатыри не мы...
mixaleva: (Default)
дЕвица дипломная, отчаявшаяся разобраццо в путанице дискурсов и дискурсивных практик, зависла на первой в этом году лингвистической защите (пугает сама себя (ей защищаться через неделю) - чтобы потом уже не), а потому в "девятку" пока не пробралась; курсовики - про которых ещё надо бы решить, выпускать их сегодня на защиту - или пусть ещё поупражняются в интеллектуальных полетах, тоже почему-то ещё не нагрянули; должников распугала ещё вчера - до следующего понедельника; завтра-защищающиеся дипломники-пиарщики придут только к вечеру - повисеть напоследок на научно-руководительной мне, формально - отрабатывая защитное слово, не формально - понабираясь духу и пия остатки крови; так что в "девятке" - помимо меня - только шум машин, рассекающих лужи, да свежесть летнего дождя из открытого окна.
Доброе июньское утро, господа!
mixaleva: (Default)
вопреки хоть и пунктирной [как-то только через год получалось почему-то:) ], и стихийной - но всё же почти-традиции писать пост про последний день весны - нынче не пишется-не жалеется-не восхищается:)
завтра защиты курсовых у маленьких филологов*.
потом - долги у 3 PR.
потом - обсуждение защитных слов с дипломниками.
Первый день лета, в общем:)

завтра один мой ребёнок про "Способы создания образа персонажа средствами коммуникативного уровня" (про Зилова у Даля и у Хабенского в "Отпуске в сентябре" и в "Утиной охоте"),
а другой - про "Специфику проведения лингвистической экспертизы по экстремистским текстам"
mixaleva: (Default)
отправить 19-е письмо за последние только полтора часа - с правками и научно-руководительскими указаниями - и стремительно ноут закрыть, пока очередные вопросы-проблемы не прилетели в ответных письмах
mixaleva: (контрастный)
всё-таки не напрасен твиттер в этом мире: скинешь туда пару фраз-реакций*, подпрыгивающих в мозгу после столкновения с реальной действительностью в виде курсо-дипломов моих деток, - и ЖЖ аки агнец не замаран...

* нет, не матных, но по степени накала выражаемых чувств порой перекрывающих всякие матные
mixaleva: (Default)
студентка 4 курса PR, сегодня, с утра, за неделю до защиты курсовой (год томных вздыханий, призванных изобразить потуги осмысления материала), протискиваясь в "девятку":

- Ольга Леонидовна, на две минутки. Я не справляюсь, отпустите меня на все 4 стороны.
- Отпускаю.
- Спасибо, Вы не очень сердИтесь, пожалуйста, мне очень стыдно.
- Отпускаю же, говорю, иди.
- Спасибо!


Мрзд, может, ещё кто-нибудь, а? Очень было бы своевременно щас, а?
mixaleva: (в шляпе)
Из сочинения китайского студента - щедрая [livejournal.com profile] carloni поделилась (а Серёжа молодец!(c)).

Какова метафора!!!! а сравнение как сделано!!!
это ж просто - ЭХ!!! эти же прозрачности надо на когнитивистике брать - здесь же видно, как в голове это живет.


Участок Бадалин является одним из любимых мест туристов. Участок Бадалин строится на высоких горах и мощных хребтах. Когда смотришь на неё, сильное душевное волнение бьёт о берег с шумом. Стоя на стене и смотря на синее небо и белое облако и зелёные горы и чистые ручеи, чувствуешь себя как молодец.
mixaleva: (0047)
нет, я не могу больше видеть валуевское лиТСо, мтс-но подмигивающее мне со всех окрестных баннеров - и на mail'е, и почти в любой новостной ленте.

отдельно от Валуева люблю своих курсо-дипломных детей, которые с детской доверчивостью принимают мои язвительность и ехидство за искреннее восхищение их'ними тОлантами. а поскольку к концу апреля деятельность про производству научно-студенческих работ неистребимо усиливается, моё чудесное отношение к людям усиливается тоже - ну а соответственно детско-студенческое "рад(-а), что Вам понравилось" или "знал(-а), что Вам понравится" на мою какую-нибудь иезуитскую реплику вполне может конкурировать с валуевской физиономией в деле вызывания у меня запредельного чувства нежности.
mixaleva: (контрастный)
на чужую работу, как известно, как на огонь...:)
поскольку совершенно погребена под курсо-дипломными текстами, а тут ещё и - конференция научно-студенческая, ещё и туда тексты докладов обдумывать-направлять-вычитывать-корректировать, попросила Ленку расчудесно-питерскую [livejournal.com profile] miss_heroin поруководить одной из моих дипломных девиц.
теперь вот, отведя сегодняшние пары, сижу в "девятке", вычитываю текст доклада (про ЖЖ, между проТчем) - а Ленка в гугле правит будущий диплом.
и я, подняв глаза на экран, вижу, как бегает её курсор, как появляется её примечание, как разукрашивает она жёлтым грамматические ошибки - как работает, в общем.
и оторваться от этой картины, как от огня, совершенно невозможно:)
mixaleva: (Default)
размышляя размышлизмы про - куда рулить в курсовых моих детей, поймала себя на мысли, что основные темы, которые я в этом году детям вручила, связаны с проблемой адресата.
я не специально так формулировала. Нет, нельзя, конечно, сказать, что они с неба упали - но и не эксплицировала я себе с отчётливой ясностью, что вот, мол, хочу заниматься этим. Но вырулилось в работах - туда.
С одним ребёнком смотрим на специфику виртуального дневника (дискурс ЖЖ) и так, и сяк - и теперь вот понимаем, что тексты постов - по крайней мере, пока - будем анализировать с точки зрения учёта адресата.
С другим ребёнком пытаемся смотреть на то, как по-разному (в коммуникативном смысле) играют Зилова Даль и Хабенский. Выруливаем, конечно, на монолог перед закрытой дверью. Где - и снова здравствуйте!!! - всё построено на том, что откровения Зилова, предназначенные для одних ушей, услышаны другими.
mixaleva: (0047)
обсуждаем со студенткой её предстоящий доклад.
на бегу, между делом, в двух словах рассказываю ей, что скоро надо будет учить культурам-речи 36 товарищей из администрации губернатора. так же, между делом, говорю, что последнюю пару для этих 36 административных товарищей мы с М. будем, вероятно, вести вдвоём - не делить занятие (сначала она, потом я - или наоборот), не сидеть на последней парте - а именно вести занятие тандемом.
Курсо-дипломный ребёнок: "!!! Офигеть!!! Это же эротическая фантазия всего факультета - вы с МБ вдвоём - сразу обе-две - на одной паре!!!"
:)))
mixaleva: (Default)
а в Сочи ужасно ведь хотелось почувствовать клавиатуру под руками.
И сейчас - хочется, например, написать письмо... но - ни к чему. в смысле, незачем:) да и - некому.
Мнится мне, что с клавиатурой я раньше общалась бОльшим количеством пальцев - а не двумя средними, как ныне:)
Настройка на ностальгически-совеццкие фейки - нами с Ильёй в мае напровоцированные. Пришло время любить браться за анализ того, на что повелся народ, накомментив столько, сколько мы и не ожидали.
Ещё - надо активизироваться про одежду. Переход в пиджаки и шарфы: вступает настоящий сентябрь - не остатки летнего тепла, а неизменность осеннего холода.
Вчерашний фильм по Улицкой, на просмотре которого настояли и завлекли:) "Ниоткуда с любовью, или Весёлые похороны"
"...а тянет разбить", пробивающееся сегодня из под- (надо бы написать "-сознания", но следует признать, что нынче у меня с ним напряг... К глубокому моему прискорбию...), но вот до "это отчаяние, Господи, а не лень" дело не доходит...
Дело как-то вообще не доходит, надо признать.
Но что-то думается мне, что не лексика в пробивающемся важна - а самая что ни на есть грамматика: это идея противопоставления пробиться пытается.
mixaleva: (тёплый)
девочка, 3-курсница филологическая, сразу после зимней сессии уехавшая в Австралию - изучать в тамошних университетах международный туризм, вернулась вчера - сдать сессию здешнюю, за 2-й семестр.
Поймала меня возле университета, радостно наобнимались, мгновенно (она такая же быстрая, как и я) рассказала мне про те 4 экзамена, про то, что ей здесь до какого-то очень близкого июля надо успеть сдать 5 зачётов и тоже 4 экзамена (один из зачётов - мой). В первом семестре я читала им теорию коммуникации, а на качествах речи и стилистике во втором она уже увы.
- Так жалко, что я не слушала Вас во втором семестре: в Сиднее ни одного такого смешного преподавателя не было!!! Я бы Вас записывала - а там и записывать некого было...

на фоне появившегося из 24-летнего небытия одноклассника на одноименном сайте, который сегодня оповестил общественность в моём лиТСе про мои грустные глаза и улыбку - сообщения подобного рода в один день выглядят чудесТненько:)))
mixaleva: (посвящение)
м-да... как всё в мире-то железно закреплено!:)
давненько я не брал в руки шашек я рассвет не встречала...
Ровно год назад - в эту же самую ночь (с 8 на 9 июня)
Мироздание, я тебя люблю!

два диплома - вычитать к утру (это после сегодняшних защищённых трёх:) )
и всего-то.
не вопрос!
mixaleva: (Default)
мои, как кукушата, возле М. сидели. Все трое:)

это они уже когда - после.
а ДО и ВО ВРЕМЯ они были сильно не кукушата. И - сильно классные!
mixaleva: (pinq)
когда постранствуешь, воротишься домой когда поспишь - целых 8 часов! - и проснёшься утром под шум дождя, читатель ждёт уж рифмы "розы", Женькин диплом про трансформацию советских стереотипов вычитывается гораздо гораздее:) и ты любишь уже бабушек, молодых, их'ние дискурсивные практики, Лакло и Муфф с их любовию к идентичностям любишь тоже...
а то вчера вот заснула в 209-й - после трёх подряд суток, когда милая июньско-защитная жизнь позволяет спать не-больше-чем 2 часа в каждые из этих 3-х суток - на глазах у изумлённой публики Женьки[livejournal.com profile] minutus_dea. И ничего ведь уже не соображала... - но экзамен вчерашний про дискурс у 4 PR приняла (ДО засыпания!:) ). и даже зачёт филологам - целым трём штукам из 13 - поставила (тоже - ДО), несмотря на не прекращающийся от усталости и офигения шум в ушах и желание одного - пусть-все-куда-нибудь-денуццо,-пожалуйста,-а?
mixaleva: (на траве)
лето сейчас начнётся.
и вроде сглазить боюсь - и вроде нечего сглаживать:) (я не про лето щас, разумееццо - я про детей своих. и не только, впрочем:) )
а ещё френдесса (жаль, что под замком) выставила песню итальянскую - из детства:) "Mi sono innamorato di mia moglie"
в общем, как-то вертится она, земля, в смысле:)

mixaleva: (Default)
[livejournal.com profile] starodvor в ответ на мою затуманенно-блаженную улыбку - при попадании во внутренний дворик универа - после всех сегодняшних детей:
- у вас все иссякли? иссохли?
- цапли-то? я бы даже сказала, сдохли
- а сдох кто именно?
- я
- вы во множественном числе?
- я многолика и многохронотопна: я опять сегодня спутала вторнег со средой
mixaleva: (Default)
- О.Л., чё-то Вы совсем какая... -то... это...
- у меня 9 дипломников, Светкин. Понимаешь? Де-вять.
- ... а у С.Н. 9 курсовиков...
- курсовики - это не дипломники...

а в университетстком дворике наконец-т-ные листья - просвеченные солнцем - и на невидимых в этом солнце ветках - висящие тонкими нежными зелёными всполохами - сами по себе, отдельно от деревьев:)
и солнце там. и тепло. единственное место, где хочется быть - бессвязно, бессмысленно - не возвращаясь в "девятку" к ноуту с присланным.
и только благодарность ребёнку, отменившему встречу на 14, - на двоих сегодня уже выхлестнулась (в смысле, все силы - к ним ушли), теперь смочь собраться на ещё трёх.
а вчера, от отчаяния, что ничего не успеваю, что помимо дипломников есть же ещё те, кто будет сдавать экзамен по дискурсу, а материал для подготовки - только моя монография (которую я уже не люблю - она устарела морально:) ), и ничего ведь ещё не скомплектовала им для подготовки к экзамену (а они же письма шлют: "О.Л., отправьте, пожалуйста, материалы для...") - от отчаяния за два с половиной часа (придя домой почти в 10 вечера - уйдя утром к 9 (и так - КАЖДЫЙ день)) собрала - как потом поняла - будущую книгу про дискурс:) из своих заметок, из лекций своих, из бумажных записей-на-ходу и из дипломов моих детей, защищённых за 2 последних года, - 50 страниц рассказа про системообразующие признаки. А какие там примеры!!! там же умереть-не-встать какие примеры!!! (это я не собой хвастаюсь - своими детьми дипломными)

"когда б вы знали, из какого сора...":)

ещё целых 13 минут до прихода очередной дипломницы...

дети 3 и 4 курса - ошалевшие от начала зачётной недели - никак не могут поверить себе, что не нужно им завтра приходить ко мне на пару - а так ведь не бывает!!! Михалёва же!!! прогуливать - смертельно!!!:) - все по очереди заглядывают в "девятку" и шёпотом спрашивают, правда ли им завтра не нужно приезжать на пару:) друг другу не верят - и предпочитают удостовериться лично:)

во дворике тот же 3 курс как-то странно ведет себя (мой моск отмечает, что не то что-то, но окончательно на рациональное не вытаскивает), а они, оказываеццо, ждут, когда я, затянувшись напоследок, направлюсь к корпусу, - подбегают, вручают бумаги с домашними, с долгами - и на вопрос "а чего сразу-то не отдали?" - "боялись Вам помешать":)

шесть минут ещё...
mixaleva: (Default)
а между дипломными детьми только и и остаёццо (в ныне нагрянувшие - в наше-и-без-того-нерасцветание - арктические холода) греть руки о кружку с завариваемым травяным чаем, принесённым Женькой [livejournal.com profile] minutus_dea, надеяццо на его шиповниково-рябиново-левзейное чудодейство и со страхом ожидать начала консультации, на которую нагрянет весь 3-й PR отрабатывать джомолунгмы долгов, кои (и пиарщики, и их джомолунгмовые долги) меня погребут под собою - и не останеццо никого к 16.15, когда придёт Камалка с нарративными трансформациями... и ещё двое... а про коммуникативную координацию речевых поступков я уже.
mixaleva: (на траве)
заочники.
Ыкзамен по теории коммуникации.
девять человек
одна "тройка". Ну, в смысле, положительная оценка.
и то - у девочки из прошлогоднего курса. Которая в этом году всё заново прослушала.

36 часов - аудиторных, реальных, прочитанных в последние две недели
на фоне

  • всегдашне-обычных многих пар у дневников*

  • 9 (девяти) живых дипломников, регулярно обретающихся в 209 и пишущих много писем (с вложениями для почитать)

  • начинающейся сессии, и в связи с ней - должников


не, я уже не спрашиваю у мироздания, нафига я каждый день по 4 пары... + беспрерывно - повивальной бабкой про родах 9 дипломов
я это... тока уточнить... это у людей в головах или это с моей головой?
видимо, с моей (повторяемость опять же... ведь не бывает напрасным прекрасное (с))

*студентов дневной формы обучения
P.S. чё-то опять цифра девять (это я пост перечитываю - на предмет выявления разнообразных ошибок-описок)
mixaleva: (Default)
Да что ж такое-то - так помирать каждый раз, когда выступает твой студент. Ещё когда сам доклад - ничё, даже вменяема вполне (я про себя щас - не про детей), а вот когда они на вопросы начинают отвечать, а ты знаешь, что помочь ничем не можешь, вот тогда - совсем нехорошо. И ощущение - будто закрыть их пытаешься, стоя на всех ветрах.
И ведь стописятдва раза себе все слова говорила - с 2003 года, когда первый мой студент к кафедре вышел - и без толку всё равно. Никогда не справлюсь, видимо.
Дура, в общем, - об чём и свидетельствую сим текстом:)))
P.S. с другой стороны - опять же - написание поста в ЖЖ как способ занять безумное сознание и холодные руки:)

P.P.S. их у меня 5 нынче - выступает-то (из 15 докладчиков сегодняшнего дня). Сейчас - вторая пока. (это ж сколько я ещё постов напишу:))))
mixaleva: (посвящение)
ну как же хорошо-то утром в тихом универе, когда идёт первая пара (в первую смену у нас сейчас учатся журналисты-пиарщики, а эти на первые пары сроду не ходят - они и на следующие не ходят тоже, но это уже совсем другая история).
свежезаваренный зелёный чай.
уже прочитанный текст одного из 6 предстоящих детских научно-конференционных докладов (ради чего и приехала не ко своей паре - забыла потому что его вчера скинуть на флешку, пришлось вставать в 6 утра, чтобы к 8 быть в универе и успеть прочитать перед собственными лекциями).
щас всё начнёццо: и три пары, и дипломные дети - бесконечным потоком, и суматоха 209-й.
а пока - никого, тишина и зелёный чай.
в смысле
"как будто жизнь начнется снова,
как будто будет свет и слава,
удачный день и вдоволь хлеба,
как будто жизнь качнется вправо,
качнувшись влево"
mixaleva: (Default)
Про то, как подступают.
Так начинают. Года в два От мамки рвутся в тьму мелодий, Щебечут, свищут, — а слова Являются о третьем годе (с)
про то, как начинают вынашивать дипломную, или один вечер из жизни научного руководителя:)

СМС-переписка с редкими комментариями-ремарками. МНОГО! (это я к тому, что нормальным людям под кат лучше не ходить) )
mixaleva: (Default)
Вчера перед лекцией по теории коммуникации на 3 PR подошли ко мне неистребляемо-факультетские активисты и умоляюще попросили выделить им время на анкетирование третьего курса про "Азъ" - премия такая факультетская (самый любимый препод, самый тОлантливый студент, самый активный, et cetera)
Я, пропустившая полтора месяца занятий, теперь дорожу каждой минутой. А потому сошлась с детьми на том, что их на пару не пускаю (это потерянные абсолютно в ноль пятнадцать-двадцать минут), а сама минут за 5 до окончания занятия анкеты детям раздам - и сама же соберу.

Ну что, дорогая редакция. Я так подозреваю, что слаще морковки 3 PR ничего не ел )
mixaleva: (тёплый)
Ленка моя прислала дивное письмо.
И мне вдруг так стало жалко, что читать его могу только я одна...
попросила - совершенно безнравственно:) - открыть его миру
mixaleva: (тёплый)
а ещё три моих 4-курсных ребёнка - [livejournal.com profile] minutus_dea, [livejournal.com profile] lursi и [livejournal.com profile] psevdomoralist - защитив свои курсовые (кто про что: кто - про кофейню, рождённую из архетипов, кто - про ностальгию по советскому), обзавидовались дипломникам, обезумевшим от круглосуточного научно-написательного марафона соскучились по научному стилю и...
(на работе был только старый добрый КПК - поэтому сорри за качество первых двух фотографий)



а ежели без бравады, то я смотрела на торт, который дети, улучив момент, когда я выйду из "девятки", аккуратно уместили перед моим ноутом, читала этот удивительный текст - и ревела, как старая сентиментальная тётка.
а потом - несла его домой - вот так вот -



а потом - сутки не могла заставить себя его попробовать, потому что он - живой и настоящий, такой же НАСТОЯЩИЙ - как мои дети. И ещё. они принесли это всё именно тогда, когда казалось, что в этот раз - увы! - не вытянуть, не смогу, сдохну раньше, чем защитится мой последний дипломник.
смогла:)

а здесь, собсссно, сопроводительный текст-приложение )

107.10 КБ
mixaleva: (ang)
Ребёнок, вручивший вчера мне этого зверя ) - лохматого, толстого, с пузом, с лапами, с пяточками, с носом - велел называть его Мавриком.
Зверь сидит теперь на диване ), очень осторожно косится на Медведя. Медведь подозрительно затаился (вопросительно глядит на меня: мол, ты уверена, что он здесь навсегда?). А между ними сидит Леф, который сохраняет максимальную индифферентность и всем своим видом демонстрирует Медведю нечто, что можно попробовать вербализовать так: "теперь ты понимаешь, что я чувствовал, когда тебя однажды достали из сумки?"
mixaleva: (Default)
после трёх суток неспанья (в ночь с субботы на воскресенье спала 3 часа, в следующую ночь - 2,5 часа, в эту - вообще не ложилась ни на минуту - всё время актуальность-цели-задачи-новизна-параграфы, выводы, не продавлена мысль, не та формулировка, где ссылка, в заключении не то, боже, что это за оформление списка литературы) всё кажется подвешенным на ниточке и ненастоящим...

August 2017

S M T W T F S
  1234 5
6789101112
13141516171819
20212223242526
2728293031  

Syndicate

RSS Atom

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated 25 Sep 2017 08:04 am
Powered by Dreamwidth Studios