mixaleva: (Default)
можно было бы назвать это "выстраданным" - если бы вообще это можно было бы назвать "страданием"))) Особенно на фоне - многого разнообразного) и всё же
чем чудесен последний Office (точнее сказать - Word)?
Вычитываешь-вычитываешь студенческую работу, пишешь-пишешь примечания, уже ни одного живого места нет - ни на полях, ни (что хуже) в твоей голове - а он [Word] их [примечания] не нумерует.
!!!
и всё - посреди бесконечных примечаний и неиссякаемой необходимости их делать - никак не можешь поймать, ЧТО же тебе вся эта ситуация напоминает.
а напоминает она тебе самое начало чтения электронных книжек - когда ровно так же было неизбывно странно не знать, СКОЛЬКО ещё страниц до конца)))
mixaleva: (Default)
Голландия не разбирается - которая многомегабайтная в фото-всяких-фиксаторах (непосредственно для этого предназначенных - фотоаппаратом потому и называемых; и предназначенных вовсе для другого - во всяких, как издевательски называет их Стар-я, и-пэдах и и-фонах).
пока лежит там, свернувшись, спрятавшись, не желая быть изъятой на свет белый и предстать пред оным внятно, отчетливо, сформулированно.
ну и пусть, значит, пока лежит.
не готова ещё, видимо)
точнее, не готово (да здравствуют, в смысле, русские безличные конструкции из серии "мне не работается").
ещё - всякое-ни-про-что )
mixaleva: (0047)
Интересно, кисточка в качестве шпильки - в небрежно собранной на затылке шишке - это уже сериал "Метод" в жизнь?)) у Есени - карандаш, у девочки - кисточка (та самая, да, которая из беленькой коробочки с детскими акварельными красками)

дети третьекурсные - пока над письменной частью экзамена думают - в 9 утра - почти всей группой [те, из-за которых состав "почти", приходить не рискнули, и, кажется, правильно сделали] - похожи на котят - маленькие, невыспавшиеся, тихие, теплые)
часа через два, когда отвечать устно начнут, устроят, чувствую, эти теплые котята мне праздник жизни) но пока-то - тишина и блаааалепие, пока поэтому можно всякую ерунду писать - они - там - про одно, я - здесь - про другое)))
mixaleva: (0047)
про - когда взрослеют(?)
или - про то, как мироздание вдруг решает, что с этой пока довольно(?)

вот только ты собираешься - вымотанный весь и еле в сознании от всего - встать и идти искать аудиторию для вне-расписан'ческой субботней лекции (потому что в пятницу, когда она должна была быть по расписанию, ты и вовсе был не здесь и не с теми) --- очень аккуратно открывается дверь и заглядывает самый прекрасный В. на свете и говорит (не!!! предупреждает!!! в самом что ни на есть внутреннем смысле этого слова - ПРЕД-упрежд-а-ет), что они все уже в 213-й, что нас оттуда (ну - вне расписания же) выгнать не должны - и что, мол, приходи - есть куда) и есть к кому)
и тогда - вместо поиска аудитории - ты (будучи старой, усталой, вымотанной, сентиментальной дурой) плачешь, ни за что не можешь успокоиться, материшь себя за это (через несколько минут в аудиторию же идти работать!) и пишешь этот вот пост --- а главное, сознание потихоньку возвращается...)
mixaleva: (0047)
дети студенческие, время от времени впадая в не отслеживаемую ими эйфорию в связи с возможностью сообщить в письме преподавателю (мне, в частности), что работу они вовремя не выполнили и нельзя, в общем-то, с уверенностью утверждать, что - намерены, пишут такие разэтако-залихватские письма, что одна я ими наслаждаться захлёбываюсь и время от времени цитирую присланное в девятке.
По итогам сегодняшних чтений состоялся следующий (дословно мной зафиксированный) обмен репликами:
первая, более юная коллега: - У Вас по восходящей градации есть что-нибудь ещё более* дебильное из писем? Чтобы мы восхитились, поразвлеклись? Как девочка эта вообще выглядит?
вторая, более опытная коллега: - Да ниче она так выглядит, вменяемая.

*на тот момент я пока только два письма, пришедших в последние трое суток, процитировала - сначала мальчика, потом - девочки.

а это - в качестве иллюстрации
(для несведующих: доска эта стоит в девятке, обычно используется для преподавания польского, но когда не - на ней пишут всякое всякие мимо проходящие. Сегодня - такое)

IMG_6216
mixaleva: (Default)
небольшая гроздь винограда - если её аккуратно взять из уголка ящика в магазине (а там - в развитие образа - ещё и марля на дне подстелена), аккуратно принести домой, а утром так же аккуратно достать из пакета - похожа на маленького зверька, устраивающегося в твоей руке)
пока моешь её/его, поворачивая киш-мишные бока под струёй воды, он и вовсе выставляет ягоды-колючки, а потом утыкается мордочкой-острой частью грозди и укладывается в чашку-раковину - как в норку.
и как теперь ЭТО есть???

детей повели. Точнее, некоторых - повели, а фцелом-то - сами вполне себе идут.
а в ф-ленте вчера/сегодня ночью - даже самые гуманитарные и самые тонкие - написали: "как хорошо, что завтра мне туда не".

а чтоооооо прислали чиновники от образования позавчера - лучше и вовсе не видеть.
не, не спрашивайте. Этот бред сопоставим с воплями не пущенной в оон матвиенки (точнее, пущенной - но только в заседания) про "это недемократично и незаконно" и с недавними "изъять и недопущать" Роспотребнадзора.

вчера два ящика помидоров - и ведро грибов. Кулинарно применила. В смысле - я хозяйственная и всё (а главное - в безразмерных количествах всегда) умею, ага, когда родственники смотрят взглядом "спасите-памагите-тонем-всё испортится же иначе".
а завтра - Теория коммникации уже. Последния, кстати, у пиарщиков этого факультета. Больше не будет.

Комменты опять закрою - ибо не знаю я, что отвечать про одушевившийся виноград, двойственность сознания тонких гуманитариев, с ужасом вспоминающих школу, безумие страны и про последний курс ТК на пиаре у нас на факультете. Точнее, знаю - но слишком это некомильфо прозвучит.
mixaleva: (Default)
в первый раз в жизни видела такой сон: материализованное, представленное в реально-деятельностных, напряженно-мускульных, рабоче-трудовых, уборочно-помывочных, разгребательно-активных, прополаскивательно-отттирающих действиях руководство дипломной работой)))
то есть во сне я мыла, терла, скребла, отдраивала, набирала чистой воды и снова, и ещё мыла, терла, прополаскивала, просеивала, приклеивала, и снова оттирала-отмывала бесконечную дипломную работу - большую (размером с комнату), длинную - как универовский коридор, явленную во сне в виде домотканого огромного полотна. Дипломную работу одного своего (бывшего уже, понятное дело) дипломника, который - в этом самом сне (в первый раз тоже приснился, кстати) - вполне себе присутствовал рядом и даже хлопотал лицом, изображая усилия по разделению со мной этого труда, но - только лицом, конечно же)
Надо бы писать "к чему бы это?") Но здесь дело в ровно противоположном: не в цели, а в причине. Мозг освобождается [вы-свобождается? дай бы бог))] от привычного сценария.
mixaleva: (Default)
экзамен приняла, о котором совсем забыла, - а потому шла с утра пораньше вовсе не на экзамен, а на совещание по аккредитации.
две пары у магистров - две последние пары этого учебного года - отвела. Едва теплясь. и вообще - едва.
задания на завтрашний экзамен для всё тех же заочных магистров распечатала.
на столе в девятке бумажные завалы разобрала - по папкам и полкам расставила.
сейчас ещё пойду к дневным магистрам (которые МБ юрислингвистику сдают сей момент)- остатками сознания попытаюсь поделиться с ними впечатлениями про их экспертные заключения.
всё время есть ощущение, что что-то ещё было - в этот жизненный промежуток с 7 до 7.
но - не вспоминается.
в общем, с концом аудиторки меня.

а вся бумажная пред-аккредитационная бюрократия ещё только расцветает перед отозванной по такому случаю из отпуска мной.
mixaleva: (Default)
черный галстук, перекинутый через Русину шею. Сам Руся - в черной футболке, сосредоточенный таки, долго подбиравшийся к этому сосредоточению - да так, кажется, и не подобравшийся - по крайней мере, до степени готовности к одолению последней в этом году контрольной.
Андрюша, опоздавший минут на 15, стремительный, пока не очень собранный, немного огорошенный доставшимся текстом, отвлекающий Аньку.
Сама Анька, переставшая писать - уже минут 10 как.
Янчик, тоже прекративший писать, теперь - листающий телефон, а потом и вовсе зависший, глядя в экран.
Швыркание носов - почти равномерное и неуклонное.
девки со второй и третьей парты того ряда - заподозрившие подвох в моих на них взглядах - но от этого не переставшие глядеть в телефоны: мол, нечего нам больше писать в вашей контрольной.
Андрюша, вошедший таки в резонанс с анализируемым текстом и переметнувшийся по такому случаю от расслабляющей его соседской атмосферы - на предпоследнюю парту.
Лера - таки всё ещё пишущая, вопреки моим предположениям (я думала, она первая устранится).
Остальной народ почти весь - высиживает время - написали, мол, ну или - не знаем, ЧТО тебе от нас ещё надо, поэтому - так уж быть, посидим в псевдопокое до конца пары.
не снесли: Вовино вставание за 2 минуты до конца пары стало отмашкой для всей группы "конец приличиям - пора бежать".
Андрюшино опоздание не помешало тому в ту же секунду, общую для всей группы, покинуть предпоследнюю парту и покласть в общую растущую на глазах кучку и свой листок.

в общем, день надо будет назначать - для переписывания. Это штоб мне жизнь медом не казалась.
mixaleva: (0047)
"P.S. Если есть советы, как правильно смотреть фильм, пишите) я учту)"

это мне девочка пиарская 3-курсная пишет - в процессе согласования материала исследования.
в смысле, она курсовую решила у меня писать. Недавно решила. Неделю назад где-то)
а теперь вот - слушали-постановили, что она фильм "Президент" попытается проанализировать.
я, будучи окончательным теперь уже большим любителем всего такого, со вздохом соглашаюсь, предупреждая её при этом, что работа предстоит большая (сама с тоской пытаюсь понять, как же заставить свой организм кино это посмотреть, зная, что "ты же профессионал, Оля, сними эмоции" нынче уже не прокатит, увы)

ну и на фоне этого - радует в целом девочкино неофитство))
ну то есть ежели кто из моих бывших курсо-дипломных детей это щас читает, оценит это дивное девочкино "P.S."

предупреждая возможные вопросы на тему "жив ли будущий учитывальщик советов" - жив! Говорю же - май, нежность зелёной дымки и вообще - это всё не способствует злобным проявлениям научно-руководящей меня.
всякое бывает, чё...
потому и - "хозяйке на заметку")
mixaleva: (Default)
а салфеток когда много - то и вовсе хорошо.
это я к тому, что новую - вчера покупленную - пачку открыла и теперь позволяю себе роскошь разгульного транжирства.

там скоро дождь, наверное, будет - пока только пыль в лицо дают.

что бы ТАКОГО рассказать заочникам, чтобы они поняли, - а я сама при этом не выхлестнулась бы и не померла без сил через две пары?
потому что потом ещё магистры.
правда, там сегодня доклад - а значит я почти в зрительном зале.
но это не отменяет радости, предвкушения, радости предвкушения и протчего восторга чувств от предстоящих двух пар.
mixaleva: (на траве)
больше всего на свете - читала бы сейчас скандинавский детектив какой.
нибудь.
нет, даже не берег - даже если и не турецкий, и не парки-сады, и не - вообще.
просто - детектив.
в идеале - скандинавский.
но - через 4 минуты две пары у заочников.
про дискурс-анализ.
а они - СОВСЕМ НЕ.
просто - аж диву даешься, насколько не.

в общем,
встала - и весело понесла брёвнышко.
это я про то, что уже какой раз нынче чувствую себя героем репризы Никулина и Шуйдина "брёвнышко" (если кто не --- на you tub'е сами)
mixaleva: (0047)
у меня окно - и я в родной "девятке", Сашка принимает долги у географов-заочников. Те, конечно, читают акцентологический минимум - но, божечко!, КАК они читают...)))
Наконец один с двадцатого раза таки прочитывает относительно прилично, Сашка ему радостно:
- Я вам ставлю зачет, только вы никому не говорите, кто у вас вел, чтобы не позорить меня. Скажите, что это какой-то старый дедушка, что он что-то такое вам бормотал...
- Хорошо! это будет тайна! я её занесу в могилу!


в смысле, не акцентологией единой...)))
но это же совсем другая история, господа)

ещё, из летающих в окрестностях меня реплик:
мальчик, метатекстово: - Так, по первому ударить?
Сашка, сострадательно: - По первому вы уже ударяли, может, ударить по второму?

(это они про "толику")
mixaleva: (Default)
в общем, покупленный позавчера и сегодня впервые надетый на работу трекер-браслет обнаружил дивное.
за одну пару - за лекцию! - я пробегаю примерно 700-750 шагов!

передаю по буквам: пока я читаю лекцию (сегодня - две по психолингвистике и одну по теории коммуникации), я прохожу (пробегаю? пролетаю?) по аудитории довольно много для такого статичного занятия, как чтение лекции, шагов!

я, конечно, подозревала, что не стою на месте - но что ВОТ СТОЛЬКО я не стою, не догадывалась))
первая пара - 750 шагов.
вторая - 684 (аудитория маленькая совсем была, разбежаться негде).
третья - 701.

о, сколько нам открытий чудных...
mixaleva: (Default)
Сашка, во вторник понаблюдавшая у меня на паре, как я слегка взбадриваю* аудиторию на лекции, рассказывает мне в пятницу, как она, предварительно вовсе не собираясь этого делать, ровно так же и тем же способом взбодрила свою)
ну и - апеллируя вот к этому, уже стоя в дверях "девятки", умозаключает:
"я окончательно поняла, что можно оторвать девочку от научного руководителя, но вот научного руководителя из девочки не выселишь"

собственно, я и не спорю)

*когда аудитория излишне расхолодилась, и как-то не очень внимает, и как-то далека, и как-то не.
тогда все твои многолетне-преподавательные навыки вопиют.
и вот, собственно, тогда, помимо твоего всё-понимающего, усталого и ни-на-что-на-свете-не-покушающегося-разума, эти самые навыки вступают первой скрипкой - и начинается такое активное просыпание аудитории, что потом я научила женщин говорить, но боже, как из замолчать заставить(с) только и остаётся "я же говорил!" - это от разума --- "ну а что мы сделаем, когда 23 года опыта работы с разнообразной аудиторией тебя уже насквозь профдеформировали" - это навыки пытаются отбиваться.
mixaleva: (0047)
нет, я не про золото берёз.
и не про солнце - которое таки воссияло.
и даже не про бесконечный трактор, который уже четвертый час как ездит мимо нашего дома.
и вообще - не.

зато я сделала тест по социолингвистике.
по стилистке и по коммуникативным качествам речи - сделала ещё неделю назад.
по теории коммуникации - тоже.
почти - легко.
по психолингвистике - делала на лекции у поляков. На двух лекциях поляков.
Продуктивно зато. Иначе потому что заставить себя формулировать вопросы по ПЛ не могла - в свободном пространстве когда; когда, в смысле, есть свобода выбора: встать и уйти из-за компа, не вставать и не уходить, а рассказывать себе, как сногсшибательно сильно это нужно. А тут - на лекции - сидишь, делаешь умное лицо - и, ненавидя себя и формулировки, - составляешь тест.
по дискурс-анализу - вымучивала трое суток, потому что как-то надо было смочь уйти от формулировок типа "а не пушкин ли написал евгения онегина".
и вот теперь, когда завтра уже нужно все факультетские (по 6 кафедрам и 4 отделениям) систематизировать - подписывать и красиво укладывать в файлы (это помимо предстоящих трёх понедельничных пар), сочинила - из последних уже сил (ненавидя того, кто это придумал - собирать у всего университета наборы тестов по всем дисциплинам) - 20 вопросов по социолингвистике.
предварительно с утра сделав на зиму овощное рагу - 9 литров. Это на выходе уже когда. Уваренное и утушенное. А сколько для этих получившихся 9 литров было обработано кабачков, помидоров и прочих перцев, о том лучше не вспоминать, - чтобы не нервничать. Тем более - что не первые они уже, эти литры. И, к сожалению, не последние ещё.
Законсервировала, в общем, и то, и другое.
mixaleva: (Default)
Сашка, которая теперь поведет за мной практики по стилистике у 3-го филологов (ну и, разумееццо, сама выйдет на самостоятельные аудиторные просторы), написала новый офигительный текст для проверки знания акцентологич.минимума. Он, правда, сложнейший и желобоковыгибистый - и его, по такому случаю, любой нормальный студент и с 10 раза не прочитает без ошибок, но кому щас леххко? Пусть учат, ласточки...)

это я к тому, что новый учебный год начинается - а я ещё по итогам прошлого не нахвасталась - про вышедшие книги, про своих дипломных детей и их защиты, про ещё что-то-не-помню-что --- но я постараюсь успеть)
mixaleva: (0047)
вот что делает курящий человек после объявления оценок его детям на защите, я знаю. А вот куда в ближайшие 5-7 минут после защиты деть себя некурящему научному руководителю, я уже в третий раз в этом июне недоумеваю))
mixaleva: (Default)
рыдаем с М. в скайпе про детские работы (от рыданий про присылаемые куски дипломов 5-курсников переходим к диссертациям магистров):
- у нас не просто комом этот первый блин...
- он у нас просто со сковородки не соскребается!
mixaleva: (0047)
2-й филологов пишет контрольную по теории коммуникации: перед глазами текст, нужно много чего смочь из текста этого извлечь.
вопрос с предпоследней парты: "О.Л., а что такое - вглядывается в текст, потому что сразу, видимо, воспроизвести затруднительно весьма - "подшивка"? Вот тут "журнальная подшивка". Что это вообще?"

в смысле, извлекут щас, чувствую... напроверяюсь - на всю оставшуюся жизнь.

но это я так..., рукам покою не даю, потому что который день подряд в любую минуту, не занятую дипломами, вычитываю гранки. А там - 624 страницы. И это только в одной книге.
Ещё вторая ждёт. Изнывает уже. Книга - не я. Я-то в обычном майском режиме: правим-рулим-правим-правим-рулим работой-одной-второй-третьей-шестой (шесть их нынче у меня - дипломников-то. И две ещё магистерские диссертации, но они пока не изволили) - вычитываем-снова правим - и снова рулим. и - по новой. Et cetera.
mixaleva: (Default)
готовить лобио - во втором часу ночи всё ещё; разговаривать по Viber'у с Польшей - потому что эти две наши (МБ и Стар-я) всех там в себя влюбили, конечно; вычитывать три текста неотменимо набирающей высоту Сашки - и радоваться этим текстам - как классному, сильному, настоящему развлечению для ума --- и всё это на фоне нервического внутреннего "Оля,-идиотка,-тебе-завтра-ко-второй-паре,-как-ты-встанешь-утром-вообще,-у-тебя-ещё-ничего-не-собрано!!!!"
mixaleva: (0047)
в это время года - да ещё под вялый, но настойчивый снегопад, неотменимо проистекающий сейчас в действительности - СПАТЬ надо. А не в универ ходить. Видимо, поэтому на 10-часовую пару пришли сейчас целых три человека из группы.
Не, в группе, конечно, их всего-то - целых 7.  И пришла, таким образом, почти половина.
но вот как-то пока не обнаруживаю я в себе педагогической активности читать лекцию для трёх.
mixaleva: (в шляпе)
где бы харизмой перед парой разжиться?
а то ведь щас довольно бурную тему надо будет читать - а в смысле бодрости духа полный ноль.
с грацией и пластикой тоже нельзя сказать, чтоб задалось
mixaleva: (Default)
вот у кого какое расписание - а у меня самое что ни на есть!
потому что у кого ещё бывает одна (в скобках прописью капслоком - ОДНА) пара в субботу?
на третьем курсе филологов.
в 14.35.
то есть приехал эдак посреди субботы, прочитал лекцию про коммуникативные качества речи, уехал.

не, потом, конечно, магистры появяццо.
а с ними - щастие.
но пока-то вот - одна пара - посреди субботы.
mixaleva: (0047)
расписание на новый семестр прислали.
в смысле, рыдать можно начинать - не доставая чернил.
mixaleva: (Default)
запить внезапно купленное мороженое яблочно-черноплоднорябиново-вишневым соком - прямо из горлышка литрового тетрапака.
странный вкус - похожий на вкус этого первого летнего дня.
предварительно - до мороженого - приехавши на переполненном автобусе по переполненным возбужденными предстоящим карнавалом горожанами улицам.
и вообще - да здравствуют эти псевдонаучные конструкции с цепочками нет, не генитивов, но с управлением здесь как-то безумно, в целом, да.
начитаться Сашкиного поста - и заразиться этим стилем, которым она, в свою очередь заразилась от, ну - потому что он витает же)
не открывать пока почту (точнее, открыть, удовлетворенно убедиццо, что таки прислали за ночь - все три- первые-защищающиеся-этого-года- но не скачивать пока, а набрать Сашкин адрес - и позволить себе несколько минут понаслаждаться Сашкинскими умопостроениями, отраженными в грамматике) - с присланными за ночь тремя дипломами, которые надо, конечно, скачать - и надо, конечно, продолжать вычитывать - теперь уже то, что исправлено после вчерашней моей вычитки и быстро-стремительных указаний, потому что уже не время на воспитания-выговаривания-проговаривания-педагогику и протчее в целом важное - но уже не для сейчас, за три дня до защиты.
а в этом году ещё экзаменов у меня - больше чем защит на двух отделениях. И главное, в общем-то, не забыть прийти в нужную аудиторию (потому что я в универе-то и без того - еже-всегда), ну тоись - не перепутать (когда идти принимать экзамен, а когда - на ГЭК).
и как-то мальчики кровавые в глазах всё дипломы, дипломы, дипломы, тридцать пять тысяч одних курьеров - июнь, в смысле, начался)
в смысле, сил вчера на написать пост с тегом лето через ночь - не было. их случилось только на то, чтобы добрести до Маринкиного дивана - желательно молча, потому что на слова - особенно на их проговаривание и ещё на восприятие - стока тратится - что ужас же!!!)) - посидеть, даже посмотреть (послушать, точнее, потому что картинка с видео в среднем секунд на 50 из 60 перекрывалась документом с куском диплома про цветообозначения) на джаз в компе, пока М. в ночи переписывается с дипломницей, вычитывая своих чудесных (не у одной меня чудесные, не будем тянуть одеяло!), дождаться лета - выпить из высокой тонкой рюмки - виски - на двоих - с тремя поднятиями - за лето, за нас и, кажеццо, ещё за что-то, побороться на укрывательство меня одеялом, почти уснуть, получить СМС, ответить, уснуть снова, получить СМС, удивиться, что, оказывается, сенсорный экран при прошлой отправке удивился тоже и сам собой, под влиянием заснувшей моей руки, отправил что-то маловразумительное адресату, написать про это СМС, уснуть, проснуться, посмотреть на телефон с отключенным звуком, увидеть, что разговор продолжается, продолжить, уснуть таки окончательно.
проснуться утром - солнечным, июньским, летним.
начать новую жизнь - летнюю, июньскую, солнечную.
выйти с Маринкой - в лето, в субботу, в предстоящий день.
купить по дороге девачковое, потому что покупленное в европах поназаканчивалось уже почти.
пооглядываться на перекрытые дороги, взобраться таки в переполненный автобус, поплутать с ним по второстепенным улочкам, подержаться за Маринкину руку, нежную, прохладную, прижаться лицом к лицу, вдохнуть - и выйти на родной Бытовой, внезапно захотеть несвойственное мне хотение - мороженое, купить заодно и сок - и запить внезапно купленное мороженое яблочно-черноплоднорябиново-вишневым соком - прямо из горлышка литрового тетрапака.
mixaleva: (Default)
или я в состоянии измененного сознания пребываю, или "С вечера до полудня" - жутко ходульный фильм. То ли сама пьеса такова, то ли режиссура, то ли новолуние у них там было, когда снимали. Филатов, кажется, пытается тянуть - все и всех (или это только кажется?), а остальные - только с жаром, но весьма затянуто, произносят пафосные реплики.
а главное - не понять: то ли у меня деформация сознания, и такой тип взаимодействия между людьми - это нормально (когда все регулярно наступают друг на другу на все известные им в другом мозоли; когда то, что можно произнести тихо, нейтрально, - произносится на надрыве или весьма пафосно; когда переигрывают в мимике, в позах, в длительности пауз), то ли и вправду - с 1981 года поведенческие сценарии несколько изменились...

UPD это - про первую серию, как выяснилось по окончании второй)

а вычитывать меж тем надо два больших присланных куска двух предстоящих дипломов. ещё надо - про темы занятий в школе подумать. ещё - программы собрать и отправить. ещё - материал накомплектовать - для будущих тем. ещё - к первым лекциям нового семестра подготовиться.
а ещё - дом никто не отменял...

ну и бог с ним.
mixaleva: (Default)
сегодня расписание на II семестр вывесили. Машиной сделанное - не человечьими натужными усилиями и недоброй (обычно) волей.
Впервые за 22 своих учебных года я увидела ПРИЛИЧНОЕ расписание. Компактное, удобное, ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ.
нагрузки у меня, правда, как у собаки блох, - но так ведь здесь не в расписании дело... Ну и то, что помереть в этом семестре, видимо, придёццо, - так ведь опять же не из-за расписания же)) Было бы как-всегда'шнее, померла бы значительно раньше; а так есть шансы дотянуть до мая))) (а там, после вывода курсо-дипломников - их 8 + 8 + 2 в этом году произошло - на финишную прямую, шансов уже всё равно точно не останеццо)

а ещё тему для курсо-дипломной сегодня придумала - про "никто никому ничего не должен" - не напрасно тоись день прожит)) когда б вы знали, из какого сора...(с)
mixaleva: (Default)
21.48 - ещё в универе)
и ещё, видимо, не сказать, чтобы скоро.
"Всероссийская олимпиада по русскому языку (региональный этап)*"
Работы уже проверили, но результаты в таблицы ещё не внесли.
Завтра - лекции у заочников. с 10.00
в смысле, я люблю свою работу...**


* в одном из заданий предлагается вставить вместо точек нужные слова, которые обозначают старинное название букв, а потом - просят дать краткое толкование фразеологизма.
"Стоять ... (как?)"
Ребёнок пишет: "Стоять азом", т.е. широко расставивши ноги...:)
В принципе, почему бы нет?)

просят произвести синхронный и диахронный анализ морфемного состава слова "озорник", ну и - в процессе - объяснить особенности исторического разбора. Дети толкуют "озорника" через "зарю": "Озорник - ребенок, вставший на заре и начавший играть" или такой вариант "Озорник - тот, кто балуется до зари" (второе мне краше:) )

** я свою часть - на сию секунду - пока закончила, жду остальной народ, а пока вот - вынуждена подчиняться тому, что в этом ЖЖ маркировано тегом "авантюра"... а то, боюсь, пока до дома доберусь, эти сутки уже перестанут быть "этими"))
mixaleva: (Default)
Сашка моя, самая крутая Сашка на свете, выступила таки - с блеском и восхитительно))) - на конференции молодых ученых в Кильском университете (Германия).
в воскресенье. в 8 утра. ну потому что Германия вам тут со своим орднунгом или где!!!) 50 минут, между прочим, выступала (доклад с переводом + ответы на вопросы аудитории)
и старый гениальный самый умный и мудрый на свете Фридрих прислал мне сейчас полное восторгов и восхищения письмо)
а Сашка сама - буйствовала в письмах вчера)
сразу после)
и я - на самом деле - не знаю, какое из этих писем мне дороже
mixaleva: (0047)
сначала, ещё давно, в минувший понедельник, увидела этот твит Родниной
Конечно я очень расстроена...расстроена,что мою фотографию несла не яркая личность"опы",а как говорят в Москве: тетка из очереди:(((

дивный текст
я его молча приняла. не вопила. нет. ниче никому не сказала. прожевала.
очень тошно, конечно, было: я её уважала очень, Ирину Роднину-то... Раньше. Прям че-то очень.

потом - открытое письмо Евгения Салахова

здесь уже надо было, чтобы люди знали. уже нужно было рассказать - всем-не-настолько-интернетным-людям. Всем, кто так..., если только по телику невзначай... ну или - дивные наши газеты иногда читает. Поэтому я этот текст сохранила на А4, в качестве эпиграфа поставила непосредственно первопричину - твит Родниной, ну и - принесла в пятницу на экзамен по психолингвистике, пусть 5-курсники почитают, заодно и поанализируют. Научно.

а сегодня утром, на фейсбуке, сначала увидела ссылку. Не пошла. Потому что понятно же, ЧТО там может быть, - а я такое совсем не могу. От слова абсолютно.
потом - ещё раз на это наткнулась.
ну а потом - сказала себе, что на это нужно посмотреть глазами не человека - а специалиста.
когда дистанцируешься. и видишь не только то, что задевает, а то, КАК это сделано. Какие стереотипы актуализированы. На каких мифах играют. К каким базовым ценностям апеллируют. Какие стратегии и тактики используют. Почему. За счёт каких языковых средств это сделано. Где это сработано сознательно, а где - вовсе нет.

так и есть.
дивное интервью. И Роднина чудесна. и интервьюер.
я даже не знаю, кто из них краше.

в смысле, будет что вспомнить ребятам о лагере хороший материал для магистерской диссертации. Поскольку все равно - параллельно всяким заочникам и экзаменам на дневном - думаю про то, ЧТО будем с магистрантом в диссертации делать, куда пойдём-порулим, а тут - этакое роскошество: анализируй-не хочу. И про то, как человек отыгрывает, и про то, как с ног на голову всё переворачивает, и про то, что ему говорят стрижено - а он брито, и про то, что ты ему хоть .... в глаза - всё божья роса, и про то, как защищаться пытается, маскируя это (кажется, даже от самой себя) нападением, и ещё - много-про-что.

но всё равно - гаденько внутри.
mixaleva: (Default)
есть в этом что-то иезуитское: в один и тот же день принять экзамен по психолингвистике у 5-курсников и готовиться к трём завтрашним урокам у 10-классников.
а экзамен, кстати сказать, дети сдали хорошо. не бывает - тоись - напрасным прекрасное(с) :) в смысле, не зря семестр отработала - преподала таки)))

как же мне на школьных-то деток смочь переключить бошку??? перед ними плясать ведь надо - 40 минут подряд три раза. потому что как только плясать прекращаешь - у них глазки закатываются, личики тускнеют, а сознание перестаёт быть таковым.

а М. весь прошлый семестр так и вовсе - каждую субботу регулярно повторяла подвиг: три раза по 40 минут отплясав перед 10 классом, ехала в универ, чтобы там - читать две лекции подряд магистрам - по лингвокриминалистике. я не сумела такоэ... не, богатыри не мы...
mixaleva: (Default)
Очень люблю приходить в "девятку" после каникул - летних ли, зимних ли, неважно.
После зимних - больше, потому что летние дольше - и ты все равно за это время в "девятке" появляешься неоднократно, поэтому чистота эксперимента не столь кристальна. А вот после зимних причины для любви более отчетливы:)
Здесь всё в пароксизме страсти, той, что бушевала на момент отбытия в каникулярное затишье. На столе - многие бумаги с версиями названия учебника, который мы закончили в 10 вечера 29 декабря. а распечатывали - и вовсе в 11 ночи) Ещё - всякие детские работы - исполненные страстного желания зачета. Ещё - мои изрисованные желтым маркером рабочие листы посещений-таблицы-предведомости - из которых потом извлекаются оценки - в уже официально-деканатские отчетные бумаги. И возвышающаяся над этим - кружка. И оставленные сбоку почерканные карандашом лекции, которые надо бы обязательно переделать. И мелкие бумажки с номерами бывших в эти последние дни актуальными телефонов.
И всё это - сохранявшее все 12 дней твоего отсутствия этот самый пароксизм - теперь удивленно взирает на тебя с разнообразных поверхностей, потому что ты-то за это время уже выпал из пароксизмального дискурса (для того чтобы впасть в другой, конечно же), а оно-то ещё дышит им:)
Да здравствует, в общем, новый год, новый виток, новая сессия, последующие за ней заочники, плавно переходящие в магистров и обычных студентов 2 семестра. И всё - да здравствует!
Король умер, как известно, - да здравствует Король!:)
mixaleva: (на траве)
взяла моду - лекции в универе, в 209-й, оставлять! Молодец какая! носить ей домой лень! вернее, не так носить - как дома по папкам раскладывать.
а теперь вот пример нужен - а ни фига вспомнить не могу.
потому что электронный вариант лекции - это чудесно, спору нет, но ведь сколько (!!!) всего карандашного у меня ещё и на полях написано! что в бошку на паре непосредственно приходит - то очень ценное, кстатЕ; или ребёнок вопрос какой-нибудь на лекции или после лекции задаст - тоже в нужную сторону очень способствует, поэтому всегда стремительным домкратом на полях или на обороте записываю. Или вдруг новая логика изложения материала - уже в процессе объяснения, на паре непосредственно - осеняет ---- тоже-штоб-не-забыть...
а теперь вот хватилась одного примерчика - а нету в зоне доступа-то... увы и ах!
это всё к вопросу "что бы ни делать, лишь бы не делать"
ну и про плохого танцора опять же - к месту.
mixaleva: (Default)
дЕвица дипломная, отчаявшаяся разобраццо в путанице дискурсов и дискурсивных практик, зависла на первой в этом году лингвистической защите (пугает сама себя (ей защищаться через неделю) - чтобы потом уже не), а потому в "девятку" пока не пробралась; курсовики - про которых ещё надо бы решить, выпускать их сегодня на защиту - или пусть ещё поупражняются в интеллектуальных полетах, тоже почему-то ещё не нагрянули; должников распугала ещё вчера - до следующего понедельника; завтра-защищающиеся дипломники-пиарщики придут только к вечеру - повисеть напоследок на научно-руководительной мне, формально - отрабатывая защитное слово, не формально - понабираясь духу и пия остатки крови; так что в "девятке" - помимо меня - только шум машин, рассекающих лужи, да свежесть летнего дождя из открытого окна.
Доброе июньское утро, господа!
mixaleva: (Default)
вопреки хоть и пунктирной [как-то только через год получалось почему-то:) ], и стихийной - но всё же почти-традиции писать пост про последний день весны - нынче не пишется-не жалеется-не восхищается:)
завтра защиты курсовых у маленьких филологов*.
потом - долги у 3 PR.
потом - обсуждение защитных слов с дипломниками.
Первый день лета, в общем:)

завтра один мой ребёнок про "Способы создания образа персонажа средствами коммуникативного уровня" (про Зилова у Даля и у Хабенского в "Отпуске в сентябре" и в "Утиной охоте"),
а другой - про "Специфику проведения лингвистической экспертизы по экстремистским текстам"
mixaleva: (Default)
отправить 19-е письмо за последние только полтора часа - с правками и научно-руководительскими указаниями - и стремительно ноут закрыть, пока очередные вопросы-проблемы не прилетели в ответных письмах
mixaleva: (Default)
а мне нравится этот снег - на фоне недавно проклюнувшейся и теперь пытающейся стать солидной зелени.

ну и пусть "вот такое у нас малоснежное лето" - зато не перекрывающая жизненный кислород жара под 30.

и вообще. когда сидишь у окна с видом на стену берёз и остатками воли заставляешь себя править бесконечные дипломы (в среднем - по 10-12 примечаний на странице пишу. и это только по сути работы примечания - всякую стилистику, пунктуацию и прочие "а так же" правлю сама), - косо летящий снег за окном на фоне нежной зелени берёз уравновешивает внутреннее с внешним:)
mixaleva: (контрастный)
всё-таки не напрасен твиттер в этом мире: скинешь туда пару фраз-реакций*, подпрыгивающих в мозгу после столкновения с реальной действительностью в виде курсо-дипломов моих деток, - и ЖЖ аки агнец не замаран...

* нет, не матных, но по степени накала выражаемых чувств порой перекрывающих всякие матные
mixaleva: (Default)
студентка 4 курса PR, сегодня, с утра, за неделю до защиты курсовой (год томных вздыханий, призванных изобразить потуги осмысления материала), протискиваясь в "девятку":

- Ольга Леонидовна, на две минутки. Я не справляюсь, отпустите меня на все 4 стороны.
- Отпускаю.
- Спасибо, Вы не очень сердИтесь, пожалуйста, мне очень стыдно.
- Отпускаю же, говорю, иди.
- Спасибо!


Мрзд, может, ещё кто-нибудь, а? Очень было бы своевременно щас, а?
mixaleva: (в шляпе)
Из сочинения китайского студента - щедрая [livejournal.com profile] carloni поделилась (а Серёжа молодец!(c)).

Какова метафора!!!! а сравнение как сделано!!!
это ж просто - ЭХ!!! эти же прозрачности надо на когнитивистике брать - здесь же видно, как в голове это живет.


Участок Бадалин является одним из любимых мест туристов. Участок Бадалин строится на высоких горах и мощных хребтах. Когда смотришь на неё, сильное душевное волнение бьёт о берег с шумом. Стоя на стене и смотря на синее небо и белое облако и зелёные горы и чистые ручеи, чувствуешь себя как молодец.
mixaleva: (0047)
нет, я не могу больше видеть валуевское лиТСо, мтс-но подмигивающее мне со всех окрестных баннеров - и на mail'е, и почти в любой новостной ленте.

отдельно от Валуева люблю своих курсо-дипломных детей, которые с детской доверчивостью принимают мои язвительность и ехидство за искреннее восхищение их'ними тОлантами. а поскольку к концу апреля деятельность про производству научно-студенческих работ неистребимо усиливается, моё чудесное отношение к людям усиливается тоже - ну а соответственно детско-студенческое "рад(-а), что Вам понравилось" или "знал(-а), что Вам понравится" на мою какую-нибудь иезуитскую реплику вполне может конкурировать с валуевской физиономией в деле вызывания у меня запредельного чувства нежности.
mixaleva: (контрастный)
на чужую работу, как известно, как на огонь...:)
поскольку совершенно погребена под курсо-дипломными текстами, а тут ещё и - конференция научно-студенческая, ещё и туда тексты докладов обдумывать-направлять-вычитывать-корректировать, попросила Ленку расчудесно-питерскую [livejournal.com profile] miss_heroin поруководить одной из моих дипломных девиц.
теперь вот, отведя сегодняшние пары, сижу в "девятке", вычитываю текст доклада (про ЖЖ, между проТчем) - а Ленка в гугле правит будущий диплом.
и я, подняв глаза на экран, вижу, как бегает её курсор, как появляется её примечание, как разукрашивает она жёлтым грамматические ошибки - как работает, в общем.
и оторваться от этой картины, как от огня, совершенно невозможно:)
mixaleva: (0047)
все 54 письма, висевшие последние 3 дня дамокловым мечом над - и не надеющейся избежать, но хотя бы ненадолго увернуться - мной, прочитаны, рассортированы, прокомментированы, отвечены (хочу такую грамматику - пусть будет! сегодня я её себе - такую - заработала).
и даже - о чудо! чудо!!! - за последние полтора часа ещё никто не прислал новых.
когда постранствуешь, воротишься это я к тому, что для счастия, в общем-то, немного надо: пустая папка "Входящие" - и спасибо тебе, дорогое доброе мироздание!!!
mixaleva: (Default)
размышляя размышлизмы про - куда рулить в курсовых моих детей, поймала себя на мысли, что основные темы, которые я в этом году детям вручила, связаны с проблемой адресата.
я не специально так формулировала. Нет, нельзя, конечно, сказать, что они с неба упали - но и не эксплицировала я себе с отчётливой ясностью, что вот, мол, хочу заниматься этим. Но вырулилось в работах - туда.
С одним ребёнком смотрим на специфику виртуального дневника (дискурс ЖЖ) и так, и сяк - и теперь вот понимаем, что тексты постов - по крайней мере, пока - будем анализировать с точки зрения учёта адресата.
С другим ребёнком пытаемся смотреть на то, как по-разному (в коммуникативном смысле) играют Зилова Даль и Хабенский. Выруливаем, конечно, на монолог перед закрытой дверью. Где - и снова здравствуйте!!! - всё построено на том, что откровения Зилова, предназначенные для одних ушей, услышаны другими.
mixaleva: (Default)
это так чудесно - желание народа приобщиться.
к грамоте. к тотальному диктанту. к разумному-доброму-et cetera.
(интервью МБ про всё это)
они, конечно, большой толпой - и жаждут знаний.
и семидесяти человекам враз я уже сто лет лекций не читала.
и рассказы про "ахбожемой, как интересно!" (это они про орфографию, если кто не понял, - не про психолингвистическое и не про теоретически-коммуникационное)
и "я на 4 курсе политеха. Но я никогда не слышал таких лекций. Вы мне за эти 1 час 20 информации дали больше, чем все 3 с половиной курса политеха вместе взятые"
и все благодарят.
и всё чудесно.
НО КАК ЖЕ МНЕ ЖАЛКО ВЕЧЕРА ЧЕТВЕРГА И ВСЕЙ ПЯТНИЦЫ, УЖЕ ТРЕТЬЮ НЕДЕЛЮ ПОДРЯД УБИВАЕМЫХ НА ПОДГОТОВКУ К ОДНОМУ ПЯТНИЧНОМУ ВЕЧЕРНЕМУ ЗАНЯТИЮ!!!!!!!!!!!!!!!
mixaleva: (Default)
Стар-я создаёт группы в гугле, чтоб студентам задания отправлять. Набирает адреса - с листочка, куда талантливый 1 курс рукописно себя понавписывал. А адреса у детей завсегда чудесны, а уж на 1 курсе - и вовсе.
- Вот почему у Анны Ал-ны Берез-й адрес "натусик666777"?
- Ну потому что дьявольщины захотелось, а потом светлыми силами прикрылась.
- А натусик-то у Анны почему?



- Пойду я, Стар-я, наши с тобой диалоги в инет поставлю. Про экспертизу и про натусика.
- ???
- Ну потому что степень дебильности одинаковая.
- Что ж Вы прям - не можете молчать?
mixaleva: (Default)
очень сильно меня этот вопрос мучает - так мучает такую личную неприязнь испытываю к потерпевшему (с), что даже кушать не могу (с).
если скажут слово "родина", сразу в памяти встаёт (с)

опера сия в двух частях должна исполняться )

June 2017

S M T W T F S
    123
45678910
11 121314151617
18192021222324
252627282930 

Syndicate

RSS Atom

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated 21 Jul 2017 10:50 am
Powered by Dreamwidth Studios