mixaleva: (Default)
ну что ж)
когда-то нужно снова начинать)
в смысле, я выныриваю)

это - те 28? 29? 30? (я запуталась! и не соображу уже теперь, все ли назвала) городов (и деревень), где была нынче (апрель-май-июнь-июль) - 3 месяца моей иностранной жизни - где-то жила, где-то гостила, а где-то и работала))), где-то - бродила, куда-то возвращалась - но везде мне было хо-ро-шо))

Киль
Любек
Фленсбург
Базель
Штеффисбург
Лаутербруннен
Интерлакен
Берн
Монтре (Montreux)
Веве (Vevey)
Лозанна
Женева
Люцерн
Цюрих
Арнис
Шлезвиг
Девентер
Амстердам
Делфт
Гаага
Утрехт
Амерсфорт
Хитхорн (Giethoorn)
Плён
Лабё (Laboe)
Ойтин
Босау
Гамбург

и много всего.
и потом - Иркутск.
и дамоклов меч операции.
большой и страстной)
и снова - сутки в реанимации (нынче - в отличие от двух лет назад - мне там, как говорил мой дед, не очень поглянулось) - и много всего разного, чудесного, удивительного. И люди вокруг - очень правильные и очень... очень!
Но уже же даже и два дня в родном универе - то есть я - наконец-то - вполне себе даже вернулась)) кажется)

Prosit!)
mixaleva: (Default)
две кружки - на расстоянии вытянутой руки.
в одной - оставшийся с позднего-вчера шэн-пуэр; в другой - утренний крепкий кофе.
Одна, следовательно, остывшая совершенно.
Во второй - вполне себе ещё теплится.
читаю текст, не отводя глаза от ноута, протягиваю руку - организм при этом готовится к терпкости и плотности кофе.
а отпивается - легкий, тонкий, оставшийся силами во вчера - пуэр.

небольшой слом шаблона - не-до-уме-ние...)))

надо вычиткой заняться - довольно ручку-то расписывать)
mixaleva: (0047)
нет, я не про золото берёз.
и не про солнце - которое таки воссияло.
и даже не про бесконечный трактор, который уже четвертый час как ездит мимо нашего дома.
и вообще - не.

зато я сделала тест по социолингвистике.
по стилистке и по коммуникативным качествам речи - сделала ещё неделю назад.
по теории коммуникации - тоже.
почти - легко.
по психолингвистике - делала на лекции у поляков. На двух лекциях поляков.
Продуктивно зато. Иначе потому что заставить себя формулировать вопросы по ПЛ не могла - в свободном пространстве когда; когда, в смысле, есть свобода выбора: встать и уйти из-за компа, не вставать и не уходить, а рассказывать себе, как сногсшибательно сильно это нужно. А тут - на лекции - сидишь, делаешь умное лицо - и, ненавидя себя и формулировки, - составляешь тест.
по дискурс-анализу - вымучивала трое суток, потому что как-то надо было смочь уйти от формулировок типа "а не пушкин ли написал евгения онегина".
и вот теперь, когда завтра уже нужно все факультетские (по 6 кафедрам и 4 отделениям) систематизировать - подписывать и красиво укладывать в файлы (это помимо предстоящих трёх понедельничных пар), сочинила - из последних уже сил (ненавидя того, кто это придумал - собирать у всего университета наборы тестов по всем дисциплинам) - 20 вопросов по социолингвистике.
предварительно с утра сделав на зиму овощное рагу - 9 литров. Это на выходе уже когда. Уваренное и утушенное. А сколько для этих получившихся 9 литров было обработано кабачков, помидоров и прочих перцев, о том лучше не вспоминать, - чтобы не нервничать. Тем более - что не первые они уже, эти литры. И, к сожалению, не последние ещё.
Законсервировала, в общем, и то, и другое.
mixaleva: (Default)
когда всё воскресенье, невзирая на дождь за окном; завтрашние четыре пары*; необходимость спасать творог, из последних сил доживающий свой срок в холодильнике в ожидании, когда из него сделают запеканку**; вовсе покинутые в последние два дня сиротские материалы по ностальгии, - так вот когда, несмотря и не смотря на всё это, ты анализируешь тексты ролика и песен (для экспертизы, у которой послезавтра самый распоследний дедлайн, а завтра-то у тебя, чудесная моя, восемь часов только чистого говорения в аудитории) и вдруг случайно нажимаешь на ю-тубовский ролик с макаревич'еской "птицей-цвета-ультрамарин", то где-то к концу первого куплета ловишь себя на мысли, что автоматически анализируешь способы номинации группы "свои" в тексте "машинистов"...)) Причем - только тогда отрефлексировала всё это, когда та часть мозга, которая, видимо, отвечает за анализ способов номинации группы "чужие", начинает недоумевать: "а че с врагами-то негусто почему??? а че там только группа мы представлена? и как-то всё там стихийная сила в качестве источника изменения в положении дел выступает. а как же "кругом враги"? а где субъект действия? куда всех дели, я не понимаю?! что происходит, дорогая редакция? про че я им щас напишу-то в экспертизе???", и в момент этих вот трех вопросительных знаков, недоуменно вылетающих на поверхность сознания, какой-то распоследний м-а-а-а-а-а-ленький остаток разума эдак назидательно поверх всего говорит: "допрыгалась, девочка моя!!! анализируешь уже вообще - всё, что движется что угораздило попасться на глаза..."


*мама миа, к ним же ещё СТОЛЬКО всего надо приготовить!!!! а главное - самой в сознание войти. да ещё и постараться сделать так, чтобы оно до конца завтрашнего дня тебя не покинуло, по крайней мере, пока ты в аудитории работать будешь.
**между прочим, ОЧЕНЬ получилась! я её - посередь рассказов про "белых и гордых" как раз и исполнила.
mixaleva: (Default)
планчики учебные к 1 мая - в количестве трёх штук - это, конечно, карма. А карму отрабатывать надо - куда без отрабатывания-то. В следующий поворот колеса попасть всё равно же как-то... (я про модальность необходимости)
что такое "учебный план" - да ещё и в новой оболочке - да по третьему стандарту, который, говорят, уже опять-обратно скоро станет ничем (всем ему тоже уже не стать, он не гегемон) - четвертый грядет, а значит - впереди новые бюрократически-выматывающие свершения - это нормальным людям не понять, "а так-то же - ужас" (с)
но зато во дворике универа - солнце с утра, там тепло и ошалевшие от весны воробьи. Ещё там - трава начинающаяся и выглянувшие из земли стрелки каких-то луковичных.
жизнь как она есть - несмотря на. Мостовая, в смысле, качнётся, как очнётся, - и начнётся, разумеется, что ещё не началось. Вы, главное, рисуйте)
mixaleva: (Default)
или я в состоянии измененного сознания пребываю, или "С вечера до полудня" - жутко ходульный фильм. То ли сама пьеса такова, то ли режиссура, то ли новолуние у них там было, когда снимали. Филатов, кажется, пытается тянуть - все и всех (или это только кажется?), а остальные - только с жаром, но весьма затянуто, произносят пафосные реплики.
а главное - не понять: то ли у меня деформация сознания, и такой тип взаимодействия между людьми - это нормально (когда все регулярно наступают друг на другу на все известные им в другом мозоли; когда то, что можно произнести тихо, нейтрально, - произносится на надрыве или весьма пафосно; когда переигрывают в мимике, в позах, в длительности пауз), то ли и вправду - с 1981 года поведенческие сценарии несколько изменились...

UPD это - про первую серию, как выяснилось по окончании второй)

а вычитывать меж тем надо два больших присланных куска двух предстоящих дипломов. ещё надо - про темы занятий в школе подумать. ещё - программы собрать и отправить. ещё - материал накомплектовать - для будущих тем. ещё - к первым лекциям нового семестра подготовиться.
а ещё - дом никто не отменял...

ну и бог с ним.
mixaleva: (Default)
как-то ЖЖный народ сегодня особенно отличился "февралем-достать-чернил-и-плакать", разнообразными способами цитируя-обыгрывая эту фразу, апеллируя к ней и прочая, прочая, прочая.
такое обычно бывает в день рождения Бродского - да и то не во всякий (ну, в смысле, там не фраза - но все в обязательном порядке цитируют самое распространенное).

с М.- после полуночного встречания в аэропорту - не виделись и не слышались за день ни разу. А завтра - в школу (то ли мне, то ли ей).
диалог в скайпе (первые реплики):
- Мыш, давай сначала выясним, кто из нас завтра женится?
- Ну, я уже готова.

в смысле, я завтра опять нахально в школу не иду!!!! *очень радуется и почти подпрыгивает, но в целом пытаеццо изобразить сдержанность.
mixaleva: (Default)
есть в этом что-то иезуитское: в один и тот же день принять экзамен по психолингвистике у 5-курсников и готовиться к трём завтрашним урокам у 10-классников.
а экзамен, кстати сказать, дети сдали хорошо. не бывает - тоись - напрасным прекрасное(с) :) в смысле, не зря семестр отработала - преподала таки)))

как же мне на школьных-то деток смочь переключить бошку??? перед ними плясать ведь надо - 40 минут подряд три раза. потому что как только плясать прекращаешь - у них глазки закатываются, личики тускнеют, а сознание перестаёт быть таковым.

а М. весь прошлый семестр так и вовсе - каждую субботу регулярно повторяла подвиг: три раза по 40 минут отплясав перед 10 классом, ехала в универ, чтобы там - читать две лекции подряд магистрам - по лингвокриминалистике. я не сумела такоэ... не, богатыри не мы...
mixaleva: (Default)
чёрной гелевой ручкой на белой глянцевой плотной бумаге - мне день и ночь покоя не даёт мой чёрный человек (с) МОЙ ЧЁРНЫЙ СПИСОК.
12 человек, которых нужно прочитать.
за эту субботу.
потому что они уже вторую неделю 12-ю дамокловыми мечами висят над моей измученной нарзаном заочнегами головой.
телефончик тоже не отстаёт от чёрно-белой глянцевой дамокловости списка: он мявкает СМС-ками "О.Л., доброе утро! Не забудьте, пожалуйста, прочитать мой текст", булькает собственноручно созданными напоминалками "прочитать N." и снова загорается разноцветными кнопками в ожидании приземления очередной напоминательной СМС.

То ли смириться - и вычитывать, то ли - плюнуть на всё и пожить, наконец, хотя бы один день вне ... ?

June 2017

S M T W T F S
    123
45678910
11 121314151617
18192021222324
252627282930 

Syndicate

RSS Atom

Style Credit

Expand Cut Tags

No cut tags
Page generated 22 Jul 2017 10:53 am
Powered by Dreamwidth Studios